intergenerationelles lernen, Generation

age-connection-bergstrasse


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age-connection-bergstrasse

ist ein Projekt der
Akademie für politische und soziale Bildung Haus am Maiberg in Heppenheim
in Kooperation mit dem
Institut für Medienpädagogik und Kommunikation / Landesfilmdienst Hessen e.V. (MuK), der
Politikwerkstatt der Geschwister Scholl Schule Bensheim (Kreis Bergstraße) und der Initiative 50plus-aktiv an der Bergstraße,
gefördert von der
Koordinationsstelle Weiterbildung und Lebensbegleitendes Lernen im Hessischen Kultusministerium im Rahmen der
Förderung der Innovation der Weiterbildung nach § 19 HWBG (Innovationspool 2009)


Traditionelle intergenerationelle Lernprozesse, beispielsweise in der Familie, werden immer weniger selbstverständlich. Die bisherigen Erfahrungen der Akademie Haus am Maiberg haben gezeigt, dass in den intergenerationellen Lernkonzepten des
Voneinander-, Übereinander- und Miteinander- Lernens
eine Menge Potential steckt und alle beteiligten Generationen davon profitieren können. Wichtig sind beispielsweise die unterschiedlichen Lerngewohnheiten, Sozialisationszusammenhänge und Lebenserfahrungen bzw. Lebensumwelten, die gemeinsam erfahren und reflektiert werden können.

Die Zielgruppen, 50plus und Schülerinnen und Schüler, wurden und werden durch das Projekt age-connection zusammengebracht und zu einer intergenerationellen Lerngruppe verknüpft. Gemeinsam werden neue "Lernfelder" erschlossen und "beackert" bzw. neue Zugänge zu Bildungsangeboten er- und geöffnet.
Die Gruppe beschäftigt sich mit Themen, die (nicht nur) für das intergenerationelle Lernen von besonderer Relevanz sind, z.B. demografischer bzw. gesellschaftlicher Wandel, Generationengerechtigkeit, Arbeitswelt, Geschichte, Biografie sowie mit tagesaktuellen politischen Themen, die gemeinsam aus der jeweiligen Generationensichtweise betrachtet und erarbeitet werden.
Da die Zielgruppe(n) regional im Kreis Bergstraße bzw. auch in den Städten Heppenheim und Bensheim verortet sind, spielen auch regionale Themen bzw. Bezüge eine Rolle.

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